在学制方面，《中长期规划》按照完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求，明确了今后一个时期我国学制方面的发展(改革)任务(趋势)：

1.积极发展学前教育，重点发展农村学前教育;

2.巩固增加九年义务教育水平，重点推进均衡发展;

3.普及高中阶段教育;

4.把职业教育放在更加突出的位置上;

5.全面增加高等教育质量;

6.发展继续教育，努力建设学习型社会;

7.关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育机制。

五、现代教育制度的发展趋势

(一)教育制度在形式上的发展

我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和进代学制。

(二)现代教育制度(学制)的发展趋势

1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接;

2.延长义务教育年限;

3.中等教育中普通教育与职业教育朝着互相渗透的方向发展;

4.高等教育的大众化;

5.终身教育体系的建立。

Ps：高等教育毛入学率<15%属于精英教育阶段;>15%X<50%属于大众化阶段;>50%属于普及教育阶段。

【题目】

1.基础教育的培养目标是：为人的发展奠定德智体各方面的基础。

2.制度化教育的典型表征是：学校教育制度的建立。

3.西方三种基本的现代学制：单轨制、双轨制、分支型学制(产生于前苏联)。

4.我国第一次明确提出“终身教育”的文件是《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

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