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2020吉林社会工作师初级实务:考试试题(4.18)

2019-09-08 10:05:16 来源:中公吉林基层考试网

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二、多项选择题(共20题,每题2分.每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)

61. 刚上小学的小强经常违反课堂纪律,课上不是玩玩具,就是与同桌大声说话,受到老师的批评,小强的父母担心小强的学业,向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后,制定了行为矫正的服务方案。为实施该方案,需要建立基线,小王的下列做法中,属于建立基线的有:

A.明确小强行为改变的目标

B.选择测量小强行为改变的工具

C.记录小强目前违反课堂纪律的次数

D.测量介入后小强违反课堂纪律的次数

E.比较介入前后小强违反课堂纪律的次数

62. 在小组工作的结案阶段,社会工作者小风发现,有些组员开始表现出不安。要求延长服务时间,有些组员则表现出心不在焉,对小组的投入明显降低,小风的下列做法中,正确的有:

A.对组员的不安不予回应 B.指出组员心不在焉的表现

C.告知组员服务即将结束 D.让组员公开表达自己的感受

E.关注不同类型组员的需要

63. 社会工作者小赵了解到,社区里有许多老人与子女同住,帮助抚养孙辈。这样,老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况,小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中,与小组主题相符的有:

A.儿童权利观 B.与儿童的沟通技巧

C.儿童问题辅导技巧 D.亲子关系辅导技巧

E.儿童生理、心理和社会发展知识

64. 阿红是外来务工人员,独自带着刚上小学的孩子小军,阿红丈夫在另一城市,因为工作忙,很少与家人联系。近期,阿红街道学校老师的电话反映,小军在校不合群,经常逃课,违反校规。阿红对小军进行了严厉管教,却没有任何效果。小军的问题让阿红很焦虑,于是向社会工作者小黄求助。小黄经预估后,拟运用社会支持网络帮助小军。小黄应采用的策略有:

A.帮助小军建立正向的朋辈关系

B.对小军进行课业辅导并与其谈心

C.促进母子俩相互沟通、关心和鼓励

D.与阿红丈夫协调,每周与孩子通话

E.联系学校老师,共同探讨小军的教育问题

65. 社会工作者小刘发现,社区内有一些大学毕业生一直没有找到合适的工作。与这些学生交流,小刘发现,这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识。于是,小刘计划为这些大学开展自我探索小组,该小组的具体目标应包括协助他们:

A.提升自我接纳的程度

B.发掘每个人的内在潜能

C.更清楚地认识各种职业需要的能力

D.提升自我觉察和觉察他们需要的能力

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